Pós-Graduação em
Novas Abordagens de
Enfermagem em Saúde Mental

Aula inaugural — 1 aula · Coordenação da PósApresentação do setor pedagógico (secretaria e cuidado ao aluno); apresentação dos coordenadores da Pós e das pessoas estudantes. Orientações e esclarecimentos sobre o Plano Pedagógico do Curso, bem como sobre as disciplinas e suas respectivas ementas.

História da Psiquiatria e Enfermagem em Saúde Mental — 1 aulaAnalisar a evolução da assistência em saúde mental, destacando a transformação do papel da psiquiatria e Enfermagem ao longo da história. Abordar e analisar criticamente e fazendo um paralelo entre o cuidado psiquiátrico e da Enfermagem ao longo da história até os movimentos de reforma psiquiátrica mundiais. Abordar desde o período da institucionalização asilar e o papel do enfermeiro nestes dispositivos.

Reforma Psiquiátrica, Modelo Psicossocial e Luta Antimanicomial na prática da Enfermagem — 1 aulaConceitualizar e analisar os movimentos das Reformas Psiquiátricas Italiana e Brasileira, o modelo psicossocial e a luta antimanicomial sob a ótica da Enfermagem. Realizar crítica sobre o papel principal da Enfermagem no modelo asilar (vigilância e contenção) e como esse papel vem sendo desconstruído e reconstruído a partir da reforma psiquiátrica e do modelo psicossocial. Abordar os impactos da Reforma Psiquiátrica e da Luta Antimanicomial no modelo de cuidado hospitalocêntrico e sua reorientação para o modelo da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS).

História da Enfermagem Brasileira e sua intersecção com a Saúde Mental — 1 aulaContextualizar, analisar e discutir a evolução histórica da Enfermagem Brasileira e suas conexões com a saúde mental, dando destaque às profissionais citadas. Apresentar como as trajetórias dessas pioneiras moldaram a identidade da Enfermagem, transitando de um modelo rígido de controle para um papel político e emancipatório na atenção psicossocial.

Teorias de Enfermagem em saúde mental (Ambiental, Autocuidado, Adaptação, Alcance dos Objetivos, Relação Interpessoal) — 1 aulaContextualizar, conceituar, analisar e discutir sobre as principais teorias de Enfermagem no campo da saúde mental, dando enfoque nas práticas inovadoras, humanizadas e centradas no sujeito. Realizar reflexão crítica sobre como esses modelos conceituais clássicos podem fundamentar o Processo de Enfermagem na RAPS. Promova reflexão sobre como a Enfermagem pode traduzir o rigor teórico e técnico em ferramentas práticas de cuidado, superando abordagens biomédicas e promovendo a autonomia dos usuários. Faça relação entre a Teoria do Alcance dos Objetivos (Imogene King) e a construção PTS.

Teorias de Enfermagem em saúde mental (Diversidade, Universalidade do Cuidado-Cultura e Necessidades Humanas Básicas) — 1 aulaContextualizar, conceituar, analisar e discutir sobre as principais teorias de Enfermagem no campo da saúde mental, dando enfoque nas práticas inovadoras, humanizadas e centradas no sujeito. Realizar reflexão crítica sobre como esses modelos conceituais clássicos podem fundamentar o Processo de Enfermagem na RAPS. Promova reflexão sobre como a Enfermagem pode traduzir o rigor teórico e técnico em ferramentas práticas de cuidado, superando abordagens biomédicas e promovendo a autonomia dos usuários. Realize uma discussão mais aprofundada sobre a teoria das Necessidades Humanas Básicas e sua relação com a saúde mental.

Diagnóstico de Enfermagem na saúde mental (Sistematização da Assistência de Enfermagem X PTS) — 1 aulaContextualizar, conceituar e discutir o diagnóstico de Enfermagem na Saúde Mental. Abordar o raciocínio clínico aplicado à saúde mental por meio da correlação e diferenciação entre a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) e o Plano Terapêutico Singular (PTS). Abordar as terminologias padronizadas e sistemas de classificação diagnósticas, como a NANDA e a CIPE e como elas podem subsidiar as práticas voltadas para uma assistência reflexiva. Promover um debate crítico sobre a convergência entre a SAE e o PTS, desmistificando possíveis antagonismos entre as ferramentas.

A Enfermagem e a Construção do Projeto Terapêutico Singular (PTS) — 2 aulasFundamentos do PTS como ferramenta da atenção psicossocial. Construção compartilhada do cuidado com usuárias/os, famílias e equipe interdisciplinar, considerando necessidades, potencialidades e contexto de vida. Atuação da Enfermagem na elaboração, monitoramento e avaliação do PTS, fortalecendo a autonomia e a reabilitação psicossocial.

Transversalidades e Interseccionalidades no Cuidado de Enfermagem — 1 aula · Lucas Alves GontijoFundamentos teóricos das transversalidades e da interseccionalidade aplicados ao cuidado de Enfermagem. Determinações sociais da saúde, vulnerabilizações e marcadores sociais de diferenças. Análise crítica das desigualdades em saúde e construção de práticas de cuidado equitativas, integrais e centradas na pessoa.

Gêneros e Sexualidades no Cuidado em Enfermagem — 2 aulas · Claudio Gruber MannConceitos contemporâneos sobre gêneros, sexualidades e diversidade sexual aplicados ao cuidado em saúde. Especificidades do atendimento às populações LGBTQIAPN+, enfrentamento do estigma, discriminação e violências. Estratégias de cuidado inclusivo, acolhedor e baseado nos direitos humanos.

Racismo e o Cuidado de Enfermagem — 2 aulas · Matheus FerreiraRacismo estrutural, institucional e interpessoal e seus impactos nos processos de saúde-doença-cuidado. Política Nacional de Saúde Integral da População Negra, equidade racial e práticas antirracistas na Enfermagem. Desenvolvimento de competências para o cuidado culturalmente sensível e livre de discriminação.

Mulheridades e o Cuidado de Enfermagem — 1 aulaAspectos biopsicossociais da saúde das mulheres em suas múltiplas identidades e experiências. Violências de gênero, direitos sexuais e reprodutivos, saúde mental e determinantes sociais. Práticas de Enfermagem fundamentadas na integralidade, equidade e cuidado humanizado.

Enfermagem e Saúde Mental do Homem — 1 aula · Lucas Alves GontijoMasculinidades, determinantes sociais e saúde mental dos homens ao longo do ciclo de vida. Barreiras de acesso aos serviços, prevenção do suicídio, uso de álcool e outras drogas e promoção do autocuidado. Intervenções de Enfermagem voltadas ao cuidado integral da população masculina.

Enfermagem e Saúde Mental na Infância e Adolescência — 1 aulaDesenvolvimento infantil e adolescente, fatores de proteção e vulnerabilidade em saúde mental. Principais demandas psicossociais, sofrimento psíquico, violências e uso de tecnologias digitais (“Bullying” e Cyberbullying). Atuação da Enfermagem na promoção, prevenção, identificação precoce e cuidado em rede.

Enfermagem e Saúde Mental do Adulto — 1 aula · Andressa MaiaPrincipais necessidades de saúde mental da população adulta nos diferentes contextos de vida e trabalho. Sofrimento psíquico, transtornos mentais comuns, uso e abuso de substâncias psicoativas e fatores psicossociais. Intervenções de Enfermagem pautadas no cuidado integral, territorial, intersetorial e interdisciplinar.

Enfermagem e Saúde Mental da Pessoa Idosa — 1 aulaEnvelhecimento, saúde mental e especificidades do cuidado à pessoa idosa. Depressão, ansiedade, demências, prevenção do suicídio, isolamento social e promoção do envelhecimento saudável. Atuação da Enfermagem na atenção integral, preservação da autonomia e apoio às famílias e cuidadores.

Da crise psiquiátrica à crise psicossocial: cuidados de Enfermagem — 2 aulas1ª aula - contextualizar, conceituar e diferenciar emergência e urgência psiquiátrica de crise. Discutir a transição conceitual e prática da crise psiquiátrica para a crise psicossocial. Discutir e instrumentalizar para atuação de forma ética, segura e humanizada em cenários de alta complexidade subjetiva, tanto em ambientes hospitalares quanto nos CAPS e demais dispositivos da RAPS. Centralize a discussão na desconstrução da lógica da periculosidade e do isolamento, ressignificando a crise como um momento de oportunidade e de sofrimento agudo que demanda acolhimento, proteção e reorganização existencial. 2ª aula - Abordar os cuidados de Enfermagem fundamentados nas boas práticas para o manejo de quadros complexos, como agitação psicomotora, ideação e comportamento suicida, crise psicótica, abstinência e intoxicação por substâncias psicoativas. Abordar a realização de avaliação multidimensional do risco, a aplicação de técnicas de descalonamento verbal, escuta empática em momentos de desorganização psíquica e o uso terapêutico do ambiente.

Diálogo Aberto e modelo dialógico no cuidado à crise psicossocial: protagonismo da Enfermagem — 1 aulaApresentar os fundamentos teóricos e práticos do Diálogo Aberto. Analisar a transição do modelo monológico tradicional para uma abordagem dialógica e democrática no cuidado à crise psicossocial. Destacar o protagonismo da Enfermagem na implementação dessa prática inovadora de base comunitária, que reposiciona o sujeito e sua rede sociofamiliar no centro do processo terapêutico. Capacitar a pessoa estudante a mediar reuniões de tratamento familiares de forma horizontal, transformando a crise em uma oportunidade de comunicação, ressignificação do sofrimento e corresponsabilização pelo cuidado.

Escuta qualificada no cuidado à pessoa em sofrimento psíquico — 1 aula · Dione MenzAbordar a escuta qualificada como tecnologia leve de cuidado essencial à prática da Enfermagem em saúde mental. Instrumentalizar para compreensão da escuta não apenas como um ato biológico de ouvir, mas como intervenção clínica estruturada, intencional e terapêutica na RAPS. Realizar e demonstrar exemplos de escuta qualificada. Estimular o desenvolvimento de sensibilidade clínica para identificar demandas implícitas por meio da atenção plena à narrativa do usuário. Realizar oficina prática de escuta qualificada.

Cuidado de Enfermagem e intervenções involuntárias ao sujeito — 1 aula · Andressa MaiaRefletir criticamente sobre o Cuidado de Enfermagem diante de intervenções involuntárias. Discutir sobre como transformar cenários de alta tensão em um espaço de proteção e acolhimento humanizado. Apresentar manejo clínico e a sensibilidade no cuidado quando a autonomia do usuário está comprometida. Apresentar as intervenções involuntárias como última alternativa a ser executada sob rigoroso zelo técnico, ético e legal, somente após intervenções de tecnologias leves, como desescalada de conflitos, comunicação terapêutica e contenção ambiental.

Cuidado de Enfermagem na Atenção Primária à Saúde (APS) — 2 aulas · Lucas Alves GontijoAbordar o papel estratégico da Enfermagem na articulação entre a APS e a RAPS, consolidando a saúde mental como uma demanda transversal e territorial. Instrumentalizar o profissional para identificar, acolher e acompanhar o sofrimento psíquico leve e moderado na APS, superando a lógica do encaminhamento indiscriminado para serviços especializados. Discutir sobre o cuidado integral e longitudinal, utilizando o território e os recursos comunitários como cenários de reabilitação psicossocial e prevenção de agravos. Abordar as ferramentas clínicas e gerenciais essenciais para a atuação da Enfermagem na APS, com foco no matriciamento e no apoio matricial interprofissional junto aos CAPS e à eMulti.

Cuidado de Enfermagem nos Serviços Residenciais Terapêuticos (SRT) — 1 aulaConceituar SRT tipo I e II; contextualizar este dispositivo e sua importância para a reforma psiquiátrica e a desinstitucionalização. Apresentar a função e competência para atuar nos SRTs para além dos saberes e técnicas da Enfermagem. Discutir e refletir sobre a atuação nestes dispositivos para o estímulo das Atividades da Vida Diária (AVD), promoção da cidadania, autonomia e protagonismo dos moradores. Realizar discussão para a compreensão destas moradias não como um espaço ambulatorial ou hospitalar, mas como lar, exigindo uma transição clínica do modelo invasivo de controle para uma supervisão sensível, afetiva e focada na reabilitação psicossocial.

Abordagem e acompanhamento a usuários de álcool e outras drogas sob a perspectiva da Redução de Danos — 1 aulaAbordar e apresentar o Cuidado de Enfermagem direcionado a usuários de álcool e outras drogas, fundamentando-se na ética, na clínica e na política da Redução de Danos. Instrumentalizar a pessoa estudante para atuar na RAPS, em especial nos CAPS AD e em abordagens de Consultório na Rua, superando a lógica proibicionista e a exigência de abstinência como única meta terapêutica. Discutir e refletir: sobre as ações da Enfermagem em relação ao sofrimento decorrente do uso problemático de álcool e outras drogas; e sobre como o profissional pode acolher o sujeito em sua singularidade, utilizando ferramentas que priorizem a defesa dos direitos humanos, a minimização dos riscos biológicos e sociais associados ao consumo e o fortalecimento do protagonismo do usuário. Destaque o papel da Enfermagem na elaboração de PTS flexíveis e negociados, focados na melhoria da qualidade de vida, na reinserção social e na ampliação da contratualidade do indivíduo.

Prevenção, avaliação de risco e manejo do comportamento suicida e autolesão: o papel da Enfermagem — 1 aula · Dione MenzAbordar e discutir o papel estratégico da Enfermagem na prevenção, avaliação de risco e manejo do comportamento suicida e da autolesão. Abordar e refletir sobre como o profissional pode realizar acolhimento imediato e humanizado do sujeito em sofrimento existencial agudo, compreendendo esses comportamentos como fenômenos complexos, multicausais e que demandam uma resposta clínica pautada na proteção, na empatia e na defesa da vida. Apresentar ferramentas e escalas validadas de avaliação multidimensional do risco de suicídio (classificado em leve, moderado e grave), além do manejo de episódios de autolesão sem e com intenção suicida. Discutir sobre o Plano de Segurança Individual junto ao usuário e sua rede de apoio. Discutir sobre formas de ativar a rede de apoio e ações de posvenção.

Cuidado de Enfermagem nos diversos tipos de CAPS — 2 aulas · Andressa MaiaAbordar e discutir o Cuidado de Enfermagem contextualizado nas especificidades de cada modalidade de CAPS (CAPS I, II, III, CAPS ij e CAPS AD). Abordar as especificidades do cuidado nos CAPS I, II e III. Discutir as competências para o acolhimento diurno e noturno (tipo III), coordenação de grupos terapêuticos e oficinas, gerenciamento da dinâmica do serviço e administração segura de psicofármacos. Destacar o papel privativo do enfermeiro e sua contribuição técnica nas ações do núcleo, como administração de medicação e do campo do saber, como matriciamento, criação de PTS, condução de grupos, etc. Na segunda aula, focar as orientações acima nos CAPS ij e CAPS Ad.

Responsabilidade Técnica e o Cuidado de Enfermagem — 1 aulaAspectos éticos, legais e normativos da Responsabilidade Técnica em Enfermagem nos serviços de saúde mental. Organização dos processos de trabalho, dimensionamento de pessoal, segurança do cuidado e qualidade assistencial. Atuação da/o Enfermeira/o responsável técnico na gestão e supervisão das equipes.

Função Profissional (Técnico) de Referência e Enfermagem — 1 aulaFundamentos e atribuições do profissional de referência na atenção psicossocial. Construção do vínculo terapêutico, coordenação do cuidado, corresponsabilização e acompanhamento longitudinal da usuária/do usuário e sua rede de apoio. O papel da Enfermagem na clínica ampliada e no cuidado territorial.

Função Gestora e o Cuidado de Enfermagem — 1 aulaCompetências gerenciais da/o Enfermeira/o na organização dos serviços de saúde mental. Liderança, planejamento, gestão participativa, educação permanente, avaliação de indicadores e fortalecimento do trabalho interdisciplinar. Estratégias para qualificação da assistência e dos processos de cuidado.

Boas Práticas da Enfermagem na Condução de Oficinas Terapêuticas — Ouvidores de Vozes — 1 aulaFundamentos do Movimento Internacional de Ouvidores de Vozes e sua aplicação na atenção psicossocial. Princípios de escuta qualificada, redução do estigma e construção compartilhada de estratégias de enfrentamento. Papel da Enfermagem na facilitação de grupos e no cuidado centrado na experiência da/o usuária/o.

Boas Práticas da Enfermagem na Condução de Oficinas Terapêuticas — Gestão Autônoma da Medicação (GAM) — 1 aulaPrincípios da Gestão Autônoma da Medicação como estratégia de fortalecimento da autonomia e dos direitos das/os usuárias/os. Compartilhamento das decisões terapêuticas, uso crítico de psicofármacos e promoção da corresponsabilização. Atuação da Enfermagem na facilitação dos grupos GAM. Desmedicalização do sofrimento psíquico.

Boas Práticas da Enfermagem na Condução de Oficinas Terapêuticas — Autocuidado e PICS — 1 aula · Bruna Teixeira CostaPromoção do autocuidado e da recuperação em saúde mental por meio das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde. Aplicação de estratégias como meditação, auriculoterapia, aromaterapia, práticas corporais e relaxamento. Competências da Enfermagem na implementação de intervenções integrativas baseadas em evidências.

Articulação da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) e a Saúde do Trabalhador: Cuidando de Quem Cuida — 1 aulaOrganização da Rede de Atenção Psicossocial e estratégias de articulação intersetorial para continuidade do cuidado. Saúde Mental das/os trabalhadoras/es da saúde, fatores de risco psicossociais, prevenção do adoecimento ocupacional e promoção do bem-estar. O papel da Enfermagem na construção de ambientes de trabalho saudáveis. NR1 e suas disposições gerais.

Pesquisa em Enfermagem em Saúde Mental — 2 aulas · Claudio Gruber MannFundamentos da pesquisa científica aplicada à Enfermagem em Saúde Mental. Métodos quantitativos, qualitativos e mistos, práticas baseadas em evidências e avaliação crítica da literatura científica. Produção e utilização do conhecimento para qualificação do cuidado e inovação em saúde. Comitê de Ética em Pesquisa.